課程資訊
課程名稱
 語料庫輔助華語教學
Corpus-assisted Chinese language teaching 
開課學期
 107-1 
授課對象
 文學院  華語教學碩士學位學程  
授課教師
 張莉萍 
課號
 PTCSL7250 
課程識別碼
 146 M0560 
班次
  
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期四2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
 綜503 
備註
 限碩士班以上
總人數上限：15人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/1071PTCSL7250_lchang 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

此課程將從介紹語料庫語言學的基本知識開始，進而接觸幾個重要的本國人語料庫以及學習者語料庫，教授進階檢索技巧；實地操作語料庫分析工具AntConc；授課主題包括語料庫輔助華語詞彙分析、文本分析、教材編輯、詞典編輯等等，授課內容著重設計個案讓學生實際操作應用。 

課程目標
 這個課程的目標是讓學生能真正進入語料庫的領域，熟悉操作技巧，應用語料庫完成與華語教學有關的研究報告。經過課堂講授、討論與應用，學生將具備將抽象理論或經驗內容驗證的能力。 
課程要求
 除了核心知識由教師講授外，多數上課時間需要準備筆電（除非我們能在電腦教室上課，每人一機），在課堂上實地操作，學習技巧。期中考以實際操作，完成任務為主。期末完成以語料庫為本的研究報告。 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
 另約時間 
指定閱讀
 梁茂成、李文中、許家金，2010，《語料庫應用教程》。北京：外語教學與研究出版社。
（已統一購買） 
參考書目
 陳浩然（主編），2017，《語料庫與華語教學》。台北：高等教育文化事業有限公司。
張寶林（主編），2014，《基於語料庫的外國人漢語句式習得研究》。北京：中國書籍出版社。
肖奚強（主編），2009，《外國學生漢語句式學習難度及分級排序研究》，北京：高等教育出版社。
Zhang, Jie and Tao, Hongyin. (2018). Corpus-based research in Chinese as a second language, in Chuanren Ke (ed.) the Routledge Handbook of Chinese Second Language Acquisition, 48-61. Routledge.
Granger, Sylviane (ed.) (1998). Learner English on Computer. London & New York: Longman.
Granger, Sylviane, Hung, J. & Petch-Tyson, S. (Eds.). (2002). Computer Learner Corpora, Second Language Acquistion and Foreign Teaching. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 課堂表現與平時作業 
25% 
  
2. 
 期中評量 
25% 
  
3. 
 期末報告 
50% 
  
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 09/13  課程說明 
第2週
 09/20  語料庫語言學基本知識1 
第3週
 09/27  語料庫語言學基本知識2 
第4週
 10/04  文本採集與加工 
第5週
 10/11  語料庫分析工具─AntConc + Chap 1 & 5 (Chen) 
第6週
 10/18  AntConc實作分析 + Chen Chap 6 
第7週
 10/25  語料庫輔助詞彙教學研究 
第8週
 11/01  基於語料庫的研究方法 
第9週
 11/08  期中評量 
第10週
 11/15  校慶放假 
第11週
 11/22  語料庫為本的習得研究 
第12週
 11/29  學習者語料庫與應用研究 
第13週
 12/06  語料庫應用於語體與詞彙分析 
第14週
 12/13  HSK中介語語料庫與偏誤標記 
第15週
 12/20  語料庫與詞彙研究 
第16週
 12/27  語料庫輔助辭典、教材編輯 
第17週
 1/03  期末口頭報告 
第18週
   期末評量（不上課）